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Sprachen
Für die 2. Klassen gab es eine kurzweilige Einführung in die französische Sprache.
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Geschichte
Schüler:innen und Lehrer:innen verarbeiteten in drei unterschiedlichen historisch-kreativen Projekten das burgenländische Thema des Jahres.
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Schule
Drei „Corona-Semester“ lagen hinter den 69 Maturant/innen aus vier Abschlussklassen, als sie am Freitag, dem 25. Juni 2021, in den Festsaal schritten und vor ihren Familien und Lehrer/innen Platz nahmen.
Viel hatte man zuvor schon gehört und gelesen über jene Schülergeneration, die in der Covid-19-Pandemie ihre Ausbildung unter vielen Beeinträchtigungen fortgesetzt hatte.
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Schule
In einem besonderen Filmprojekt erweckten Oberstufen-Schüler:innen alte Melodien und vergangene Geschichten zum Leben.
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Schule
In allen 7. Klassen hatte ich die Gelegenheit, Inhalte zur Persönlichkeitsbildung zu vermitteln. Wenn Jugendliche wissen, wer sie sind und wie sie ticken, können sie auch besser herausfinden, was sie gut können und in ihrem Leben machen wollen.
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Geschichte
Anlässlich des 100-jährigen Jubiläums des Burgenlandes gestaltete das Stadtarchiv Neusiedl am See eine Wanderausstellung über die Historie von Neusiedl am See.
Im November machte die Ausstellung Station in unserem Schulhof.
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Geschichte
Aus Anlass des 100 Jahr Jubiläums der Zugehörigkeit des Burgenlandes zu Österreich, hat sich die Klasse mit zwei wichtigen historischen Ereignissen beschäftigt: der Fluchtbewegung aus Ungarn 1956 und jener der DDR-Bürger im Jahr 1989.
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Sprachen
Der jährlich stattfindende Fremdsprachen-Wettbewerb der Höheren Schulen des Burgenlandes fand im Corona-Jahr in einer neuen, sehr innovativen Form statt.
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Schule
Französisch-Unterricht mit Schwung gab es nach der projektfreien Phase des Homeschoolings in den 3. Klassen.
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Schule
Marlene Nittnaus (ehem. 8B) gewinnt mit VWA angesehenen Luftfahrt-Preis der FH JOANNEUM.
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Science
Mit interessanten Beitragen beteiligte sich das Gymnasium Neusiedl an den zweiten „Illmitzer Gesprächen“.
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Science
Die Schülerinnen und Schüler der Wahlpflichtfachgruppe Biologie 6. Klasse begaben sich auf Spurensuche. Intensiv haben sie sich mit dem Thema „Kriminalbiologie“ beschäftigt und Experimente dazu durchgeführt.
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