Weichenstellung für die künftige Schullaufbahn 

Im Rahmen des Infotags erhielten die Schüler:innen der 2. Klassen erste Einblicke in verschiedene Aspekte des Lateinunterrichts und dessen Abläufe, Anforderungen und Besonderheiten. Dabei lernten sie Latein nicht nur als Brücke in die faszinierende Welt der Antike und Grundlage vieler moderner Fremdsprachen kennen, sondern durften sich bei einem Stationenbetrieb auch schon am Übersetzen von einfachen Sätzen versuchen.  

Unterstützt und beraten wurden die Kinder dabei sowohl von den Lateinlehrer:innen unserer Schule, Prof. Tobias Benkovits, Prof. Christine Egger und Prof. Benjamin Schuler, als auch von engagierten Schüler:innen aus der 7A und 4A, die ihre eigenen Erfahrungen mit dem Fach einbringen konnten. 

Abgerundet wurde das Programm durch einen lateinischen „Stadtspaziergang“, bei dem Schüler:innen der 5A die Zweitklässler:innen in einer unterhaltsamen Darbietung durch das antike Rom führten.

Dieses Jahr startete die Präsentation des Gymnasium-Zweigs mit Französisch auf besonders lebendige Weise: Mit einem kurzen, charmanten Dialog im französischen Café, meisterhaft gespielt von Schüler:innen der 4. Klassen, konnten die Zweitklässler:innen sofort erleben, wie viel Spaß Französisch machen kann. Schon hier zeigte sich: Viele französische Wörter sind ihnen längst vertraut, und Alltagssituationen wie „Im Restaurant“ lassen sich spielerisch verstehen. 

Im anschließenden Stationenbetrieb stand das aktive Sprechen der lebendigen Fremdsprache im Mittelpunkt. Besonders beliebt waren die Stationen rund um die kultigen Comics von Astérix und Obélix, ein Memory-Spiel zur französischen Küche, ein Kartenspiel zu berühmten Sehenswürdigkeiten und ein kniffliges Frankreich-Puzzle. Kreativität kam ebenfalls nicht zu kurz: Die Schüler:innen bastelten Leporellos mit den französischen Monatsnamen und lernten einen fröhlichen französischen Ohrwurm zu den Zahlen kennen. 

Unterstützung erhielten die Schüler:innen von den engagierten Französischlehrerinnen Prof. Claudia Holler, Prof. Elisabeth Ladich, Prof. Karin Leiner, Prof. Victoria Timler und Prof. Ingrid Wenhardt. Sie betonten, dass Französisch nicht nur eine Weltsprache, sondern auch eine der wichtigsten Sprachen der EU ist. Französisch-Kenntnisse eröffnen daher sowohl im Studium als auch in der Wirtschaft viele Chancen. 

Im Französisch-Zweig wird dies besonders ab der Oberstufe deutlich: Projekte mit Partnerschulen und EU-Institutionen bieten den Schüler:innen die Möglichkeit, die Sprache lebendig anzuwenden und internationale Erfahrungen zu sammeln. 

In der Informationsveranstaltung zum Realgymnasium präsentierte Prof. Thomas Haider das Schularbeitsfach ACG (Angewandte Computergestützte Geometrie), das in der 3. und 4. Klasse unterrichtet wird. Die Schüler:innen erhalten dabei einen praxisnahen Zugang zur Geometrie, entdecken deren Bedeutung im Alltag und trainieren gezielt ihre räumliche Vorstellungskraft. 

Die Naturwissenschaften nehmen im Realgymnasium einen zentralen Stellenwert ein. Prof. Andrea Horvath gab einen Überblick über die Fächer Biologie, Physik und Chemie und stellte besonders den Biologieunterricht im NAWI-Zweig vor, der durch seine starke Praxisorientierung überzeugt. Zahlreiche praktische Übungen im Unterricht, gemeinsame Projekte mit dem Nationalpark sowie die aktive Mitarbeit im Schulgarten bieten den Schüler:innen vielfältige Möglichkeiten, naturwissenschaftliche Inhalte hautnah zu erleben. 

Neugier, Staunen und jede Menge Technikbegeisterung begleiteten die Informationsveranstaltung zum Schwerpunkt Realgymnasium mit Robotik & Design. Die Schüler:innen der 2. Klassen konnten dabei selbst ausprobieren, wie sich Roboter bewegen und auf Befehle reagieren – ein Vorgeschmack auf das, was sie unter anderem im Unterrichtsfach Robotik & Coding erwartet.   

In Zusammenarbeit mit ACG werden die Schüler:innen in der 3. und 4. Klasse eigene Roboter planen, bauen und programmieren – von der ersten Skizze bis zum funktionsfähigen Modell. Dabei lernen sie, wie Motoren, Sensoren und Software zusammenspielen, und erleben hautnah, wie Ideen aus dem Klassenzimmer in die Praxis umgesetzt werden – eine ideale Vorbereitung auf die technologische Zukunft.  

Am 6. November erhielten die Viertklässler:innen in einem informativen Vortrag umfassende Einblicke in die verschiedenen Oberstufenzweige des Gymnasiums. Besonderes Augenmerk galt dabei der Vorstellung des neuen Realgymnasiumzweigs mit dem Schwerpunkt Sport. 

Für die Schüler:innen der Gymnasium-Klassen stehen ab der 9. Schulstufe künftig also weiterhin die Zweige Gymnasium mit Latein/Spanisch beziehungsweise Gymnasium mit Französisch/Latein zur Auswahl. Im Realgymnasium können sich die Schüler:innen nun zwischen dem Zweig Naturwissenschaften, dem Zweig Informatik oder dem ab dem Schuljahr 2026/27 neu eröffneten Zweig Sport – alle drei mit Latein oder Spanisch – entscheiden.