In den letzten Schulstunden vor den Semesterferien beschäftigte sich die 4A im Englischunterricht mit der Metropole New York. Doch anstatt englischer Texte über die Stadt zu lesen oder Videos zu schauen, konnten sich die Schüler/innen bei verschiedenen Stationen im Rahmen des offenen Lernens Wissen über diese faszinierende Großstadt mit zahlreichen Sehenswürdigkeiten aneignen und gleichzeitig ihre Kreativität unter Beweis stellen. Natürlich musste auch der Computer bzw. das Internet zum Einsatz kommen. Dies war für die Schüler/innen der 4A (als ELSA - Klasse) kein Problem.
So sollten die Schüler/innen ein Ausflugsprogramm für einen zweitägigen Aufenthalt in New York zusammenstellen. Das Internet erwies sich als große Hilfe, denn dort fanden sie Öffnungszeiten und Eintrittspreise für die vielen Sehenswürdigkeiten. Auch Flugverbindungen von Wien-Schwechat nach New York wurden ausfindig gemacht.
Bei einer weiteren Station durften die Schüler/innen auf der 5th Avenue, einer der teuersten Einkaufsstraßen der Welt, einkaufen gehen. Wiederum half das Internet, indem es einen Eindruck über die vorhandenen Geschäfte und die dort angebotenen Waren bot.
Was wäre die Skyline von New York ohne ihre Wolkenkratzer? Wohnen in einem Wolkenkratzer –wie ist das? Antworten auf diese Fragen erfuhren die Schüler/innen mittels Kopfhörer am Computer durch einen Hörtext. Anschließend durften sie einen eigenen Wolkenkratzer für Ground Zero entwerfen.
Der Broadway – bekannt durch zahlreiche Theater- und Musicalaufführungen. Um zu testen, ob die Schüler/innen der 4A das Zeug zum Broadwaystar haben, konnten sie ihr Können in einer kleinen selbst ausgedachten Szene, in der ausschließlich Englisch gesprochen wurde, unter Beweis stellen.
„Subway“ oder „Underground“? Welches Wort verwendet man in New York wenn man von der U-Bahn spricht? Diese und weitere Fragen wurden bei der Station „What does an American say?“ geklärt.
Weiters konnten die Schüler/innen ihr fehlendes Wissen über New York bei einem Laufdiktat ausmerzen.
Abschließend vermochten die Schüler/innen bei der Station „Activity“ sowohl neu erlernte Vokabel als auch Sehenswürdigkeiten von New York zeichnerisch und pantomimisch darstellen, sowie Fragen über New York beantworten.

 Ein Bericht von Mag. Natascha Steiner